Структура и органы управления

Структура и органы управления ОУ

Структура и органы управления ОО с указанием наименований структурных подразделений (органов управления)

Структура управления образовательного учреждения

Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Уставом Гимназии. Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель образовательной организации (директор), прошедший соответствующую аттестацию, назначенный Администрацией района в порядке, установленном Правительством Санкт-Петербурга. В Гимназии сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание работников и педагогический совет.

Коллектив, объединяющий учащихся и работников гимназии, решает свои задачи в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями).

В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в образовательной организации созданы совет обучающихся и совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

Также в гимназии действует первичная организация Межрегиональной организации Санкт-Петербурга и Ленинградской области Общероссийского Профсоюза образования.

Управленческая система ОУ представлена следующим образом:

Директор осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности гимназии в соответствии с ее Уставом и законодательством РФ. Определяет структуру управления гимназией, должностные обязанности работников. Директор гимназии обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество всех внутренних структур с органами местного самоуправления и вышестоящими органами. Формы координации деятельности аппарата управления Гимназии анализ работы, диагностика, корректировка результатов, решение, выполнение решений коллегиальных органов и совещаний при директоре, а также распоряжений вышестоящих органов и приказов по Гимназии.

Организационная структура управления

Организация управленческой деятельности в гимназии осуществляется на основе демократизации процессов управления, сочетания управления и самоуправления, исходя из задач, поставленных перед администрацией и коллективом гимназии. Управление педагогической системой, как и управление любой социальной системой есть, прежде всего, процесс переработки информации, состоящий из трех основных этапов: сбор информации, ее переработка и выдача управленческого решения.

Директор как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство гимназией и несущее персональную ответственность за все, что делается в гимназии всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся коллегиальные органы управления.

К компетенции Общего собрания относится:
- принятие правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов Образовательного учреждения, за исключением отнесенных к компетенции Педагогического совета;
- рассмотрение и принятие проекта новой редакции устава Образовательного учреждения, проектов изменений и дополнений, вносимых в устав Образовательного учреждения;
- утверждение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств Образовательного учреждения, а также отчета о результатах самообследования;
- рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Образовательного учреждения;
- рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
- заслушивание отчетов руководителя Образовательного учреждения и коллегиальных органов управления Образовательного учреждения по вопросам их деятельности;
- принятие решений по вопросам охраны Образовательного учреждения, организации медицинского обслуживания и питания обучающихся и другим вопросам, регламентирующим деятельность Образовательного учреждения;
- рассмотрение иных вопросов, отнесенных к компетенции Общего собрания Положением об Общем собрании, и (или) вынесенных на рассмотрение руководителем Образовательного учреждения, коллегиальными органами управления Образовательного учреждения.

К компетенции Педагогического совета относится:
- организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
- рассмотрение и принятие образовательных программ;
- принятие локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса, взаимоотношения участников образовательного процесса в Образовательном учреждении;
- рассмотрение организации и осуществления образовательного процесса в соответствии с настоящим уставом, полученной лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации;
- рассмотрение вопросов своевременности предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;
- осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
- перевод обучающихся в следующий класс, а также с образовательной программы предыдущего уровня на следующий уровень общего образования;
- рассмотрение и выработка предложений по улучшению работы по обеспечению питанием и медицинскому обеспечению обучающихся и работников Образовательного учреждения;
- рассмотрение и формирование предложений по улучшению деятельности педагогических организаций и методических объединений;
- рассмотрение иных вопросов, отнесенных к компетенции Педагогического совета Положением о Педагогическом совете.

В гимназии функционируют следующие структурные подразделения:
1. Отделение дополнительного образования "Олимп".
2. Информационно-медийный центр «МЕДИАЦЕНТР «ПРУДКОВСКИЙ».
3. Музей образовательной организации «Школа. Война. Блокада».

Фамилии, имена, отчества и должности руководителей структурных подразделений

Руководитель отделения дополнительного образования "Олимп": Коцегубова Людмила Михайловна
Руководитель Информационно-медийного центра «МЕДИАЦЕНТР «ПРУДКОВСКИЙ»: Рдеев Александр Владимирович
Руководитель Музея образовательной организации «Школа. Война. Блокада»: Калмыкова Елена Владимировна